xxX校X组书记2024年个人述职述责述廉报告.docxVIP免费

xx党校党组书记2024年个人述职述责述廉报告2024年，在市委的坚强领导下，作为市委党校党组书记，始终以习近平新时代中“国特色社会主义思想为指引，践行党校姓党的根本原则，牢记为党育才、为党献”策的历史使命，认真履行岗位职责，积极推动党校各项工作取得新进展。现将我2024年的工作情况总结如下。一、工作总结（一）坚持理论引领，筑牢思想根基一是“”“”率先垂范，当好理论学习的先锋队。严格落实校委会第一议题制度，全“”年共开展第一议题学习22次，组织理论学习中心组集中学习12次，及时跟进学习习近平总书记重要讲话精神，发挥示范带头作用。二是守护廉洁阵地，当好风“”“”清气正的示范者。落实每周五集体学习日制度，开展党纪教育活动，召开动员会、举办读书班，组织知识竞赛，观看警示教育片，确保《条例》学习深入人心。三是“”搭建学习平台，成为以学促行的标兵。持续开展主题宣讲，组织参与演讲比赛等以赛促学活动，一名教师荣获市宣讲大赛第二名，借助网络平台组织教师参加多项培训，提升能力与水平。（二）围绕发展大局，全面提升服务力深化改革创新，打造高端智库。一是“”“”结合党校＋思维，推进党校＋上级党校“”“”党校＋高校等创新模式，推动市强村共富公司经验做法在全市党校系统教学案例中广泛应用，相关提案获得省委常委批示，成为市级优秀案例。二是完善调研“”咨政，助力市委科学决策。落实五位一体调研管理制度，全年围绕市域课题组织立项调研项目35个，咨政报告获得市委市政府主要领导签批12篇，完成市级以上课题立、结项18项，其中8篇成果入选全省优秀论文，党校系统改革创新项目荣获省级优秀称号。三是践行为民宗旨，强化人民满意服务。落实主题党日及“”一线服务活动，与社区、村镇开展党建联建活动30次，送教上门14次，培训受众达到3000余人次，50名党员干部参与社区服务与治理200余人次，获得广泛好评。（三）深化教学改革，提升创新力优化教学体系，开创教学新局面。一是在市委组织部的协作下，制定并实施基本培训方案，共举办主题班次20期，培训学员1600余人，形成科学合理的教学工作体系。二是“创新课程机制，提升教学质量。贯彻选课－定课－备课－磨课－评课”－竞课的六步教学法，集体试讲课程15节，新开发课程20节，对现有课程进行滚动优化，打造精品课程85门。两名教师分别获得省党校系统优秀教学奖与全省县级党校优秀课奖项。三是加强对外合作，彰显品牌效应。致力于建设基层党员教育培训示范基地，开发现场课程，完善对外合作办学流程，与多家党校签订战略合作协议，成功承办外地培训班5期，培训学员180人。（四）坚持从严治校，增强实干力强化顶层设计，推进规范管理。一是制定党建及党校年度工作要点，建立周例会制，开展丰富多样的文体活动，以提升凝聚力为目标，推动校风、作风明显好转。二是提升育人水平，完善人才机制。修订考评标准，推出激励政策，实施教师素质提升三年计划，安排青年教师进行挂职锻炼、蹲点调研，并选派至更高级别党校参训，鼓励教师广泛参与理论宣讲培训。三是严格学员管理，改进学风建设。修订学员管理细则及班主任工作办法，建立全面管理机制，实现学员学风的系统性提升与创新突破。二、存在问题及原因分析（一）理论学习深度不够，系统性不足。尽管组织了多种形式的学习活动，但在深度和系统性方面仍存不足。一些党员干部对党的理论知识理解不够全面，未能有效结合到实际工作中。其原因主要在于学习计划缺乏精细化设计，学习方式较为单一，缺乏对学习效果的评估和督查机制。此外，在党校的课程设计中，未能充分利用最新理论更新教学内容。例如，在教授政治经济学课程时，由于未能深入掌握现代经济学的新动态，仍沿用传统案例，导致教学效果不佳。（二）教学科研质量有待提升。在教学方面，部分课程的更新不及时，方法不够灵活，难以满足学员需求。在科研方面，国家级、省级高端课题的申报数量有限，科研成果转化应用不足。这主要是因为对教学科研的投入不够充分，教师的专业素养和创新能力有待加强，且科研激励机制尚不完善。（三）人才队伍建设存在薄弱环节。人才结构不够优化，高层次人...