学校党委委2024年上半年党建工作总结.docxVIP免费

学校党委委2024年上半年党建工作总结2024年来，我校党委坚持强化党建与管理机制、师德师风、立德树人、特色教学深度融合，驱动班子担责、队伍履责、育人尽责、树人守责，实现党建工作与教育教学工作双融合、双促进，为中小学校党建促教育高质量发展提供生动实践。现将上半年工作总结如下：一、基本情况学校党委下设8个党支部，共有党员164名。学校以党建赋能为引领，以和合文化为理“”“”念，以迁新校有新貌为契机，创新四融合四驱动举措，强化党建赋能，健全党建与业“”务融合体系，成为学校深耕立德树人、和合立校办学宗旨的响亮名片。二、主要做法（一）党建与管理机制融合，驱动班子担责。一是抓好学校领导层面权力运行机制管理。学校党委认真贯彻落实中小学校党组织领导的校长负责制，认真履行好把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责，修订完善《xxxx“”领导班子三重一大事项决策制度》，细化学校党委会权利和校长办公会职责，确保学校的重大决策、重大事项、“”重要干部任免均由党委集体讨论决定，实行一把手末位表态制，使基层党组织成为学校教书育人的坚强战斗堡垒。二是抓好重大事项追踪溯源机制管理。校党委坚持聚焦源头治理，排查风险点及做好防控措施，开展谈心谈话制度，强化项目建设追踪溯源。例如，在“”创新实行食堂自主经营管理中，做到七化（食材采购市场化、采购流程清晰化、进货价格同比化、食材出库入库两锁化、菜谱搭配科学化、视频监控全程化、纪检监督常态化）。学校实施追踪溯源机制以来，有效规范各环节权力运行，以溯源制度保障学校规范建设，营造风清气正的校园政治生态。（二）党建与师德师风融合，驱动队伍履责。一是“”强化头雁领航作用。加强教师思想政“”“”治和师德师风教育，创设三讲座一研一警一承诺机制。三讲座即每学期校党委书记、校长作教师行为规范准则专题讲座，校党委副书记或副校长作师德师风教育专题宣讲，各“”“”职能处室负责人作廉政风险专题讲座；一研即校两委期召开一次党风廉政专题研讨“”“”会；一警即每学期召开一次以案促改警示教育会；一承诺即每位新入职教师均与学校签订师德师风承诺书，着力打造政治素质过硬、育人水平高超的教师队伍。二是“强化青”蓝结对建设。由校党委书记作总指导，校党委副书记、纪委书记任班主任，着力培育学校后备干部，举办由优秀青年教师、骨干教师、党员教师组成的中青年骨干教师管理能力培训提升班，提升教师教学和管理能力。三是强化模范引领建设。发挥党员先锋模范带头作用，提高党员教育教学管理效能。例如，建立党员挂班岗、党员教学示范岗、党员志愿者培优服务岗，党员上公开课、示范课、与青年教师结对子，发挥传帮带作用，帮助青年“”教师快速成长。党员带头实施三新课程改革，为周边学校培训教师近1200多人次，辐射带动市内外36所学校。（三）党建与立德树人融合，驱动育人尽责。一是“”融入育人目标。学校以和为价值导“”向、合为重要手段，以践行社会主义核心价值观为主线目标，努力构建党建引领德育工“”作体系。各学科党支部通过深挖五育教育资源，形成德育合力课程，并把课程融入到班级文化、宿舍文化、学生书桌文化、学生就餐文化建设中。二是融入学生实践。校党委、团委积极开发校本课程，将校园实践、文体活动赋予家国情怀、民族复兴的内涵。例如，“”“到实践基地开展学党史研学、创建百团社团等，举办学习党的XX”大之读书节、艺术“”节、校园十佳歌手大赛等系列活动，师生自发创作红色题材、抗疫题材、清廉题材等各类文化艺术作品90多件，赓续红色血脉。三是融入家校管理。校党委大胆探索，注重以“”“党建引领家校建设，形成校党组织主抓，家长积极参与、党员教师先行示范的家校共”“”“”“”育新局面。通过召开线上线下亲情家长会、开展书香家庭清廉家庭等活动，引导家长加强理论学习、提高自身素质，掌握教学教子方法，推动家、校、社有机融合，为学生健康成长创造良好环境。（四）党建与特色教学融合，驱动树人守责。一是开设红色课堂。校党委把红色教育落在“课堂上、融到班级中。在班级建立党员先锋岗，落实党员挂班...