邓小平如何坚持问题导向推进改革开放.docxVIP免费优质

邓小平如何坚持问题导向推进改革开放问题是时代的声音。邓小平在领导推进改革开放伟大事业进程中，始终坚持问题导向，紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这个主题，根据形势的发展变化，不断强化问题意识、着力解决深层次体制问题、依靠实践解决现实问题，既做到纲举目张，又坚持统筹兼顾，推动改革开放不断深入发展。“”我们有许多问题要解决善于发现问题、提出问题是领导者政治素质和担当精神的重要体现。早在1975年主持全面整顿时期，邓小平就指出：“现在问题相当多，要解决，没有一股劲不行。要敢字当头，”横下一条心。他冒着巨大的政治风险，大刀阔斧地进行全面“”整顿，系统纠正左的错误，使人民在动乱年代看到了希望，赢得了党心民心，为后来进行改革开放做了准备。1977年7月，邓小平复出后，鉴于当时在科教领域存在着大量问题，主动要求分管科学、教育工作。他很快主持召开科学和教育工作座谈会，与30多位著名科学家和教育工作者“共商问题的解决之道。他风趣地说：我愿意给你们当总后勤”部长。在与会者建议尽快改变用推荐的办法招生时，他当即拍板决策恢复高考。座谈会最后一天，他对新中国成立后17年科教发展的评价、调动积极性、体制和机构、教育制度和教育质量、后勤工作、学风等6个方面的问题发表了总结性意见，为推动科教领域的拨乱反正发挥了积极作用。改革开放之初，中国面临着堆积如山的问题，有些问题是历史遗留的，解决起来难度很大，还有一些问题是在实践过程中新产生的，躲不开、绕不过。对于这些棘手难题，邓小平不“回避、不遮掩、不拖延，而是坦然承认我们有许多问题要解”“决，有许多事情要做。他要求广大党员干部要敢于思考问”“题，提出问题，解决问题，认为领导干部的责任就是要把中央的指示、上级的指示同本单位的实际情况结合起来，分析”问题，解决问题。面对纷繁复杂的问题，邓小平特别关注具有根本性、长期“性、普遍性、战略性的问题，强调要从问题堆里找长远的、”“根本解决问题的东西有些什么问题，要真正抓到要害上，”抓到点子上。如何评价毛泽东和毛泽东思想的历史地位，是全党全国人民普遍关心的重大问题，邓小平集中全党的智慧和力量制定出《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，科学解决了这个问题，为解放思想团结一致向前看，研究新情况、解决新问题创造了必要条件。“”要从制度方面解决问题邓小平向来重视制度的作用，善于透过现象看本质，通过“分析表象背后的深层次原因来破解难题，强调制度问题更带”“有根本性、全局性、稳定性和长期性要从制度方面解决问”题。面对千头万绪的问题，必须从制度、体制、机制等方面着眼，才能把问题找准找实，真正解决问题。因此，邓小平提“出：在方针问题、认识问题解决之后，还要解决体制问”题。早在改革开放之初，邓小平就意识到我国经济体制存在着弊端，需要进行系统改革。1979年3月30日，他在党的理“论工作务虚会上的讲话中指出，为了有效地实现四个现代化，”必须认真解决各种经济体制问题。同年11月26日，他在接“”见外宾时提出了社会主义也可以搞市场经济的观点。在实践中，邓小平支持在农村实行家庭联产承包责任制，扩大国有企业的经营管理自主权，发展多种形式的非公有制经济，鼓励各种类型的责任制。这些举措，有助于形成市场主体，细化市场分工，促进市场竞争，提高经济效率。农村改革的成功初步显现了市场取向改革的威力，也为改革重心转向城市、推进经济体制的改革创造了条件。1984年10月，党的十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》。《决定》突破了长期以来的僵化观念，指出商“品经济是社会经济发展不可逾越的阶段，创造性地提出了社”“”会主义商品经济有计划的商品经济的概念，这就进一步回答了长期困扰人们的理论问题，深化了对经济体制改革的认识。随着经济体制改革的深入，企业管理体制、贸易体制、金融体制、粮食购销体制、对外开放体制等具体领域的体制改革也渐次展开。在经济体制改革的带动下，科技体制和教育体制改革也进行了部署。改革实践的发展要求理论创新的跟进。经过长期的观察和思考，邓小平在1992年的南方谈话中深刻指“...