毛泽东诗词中的史诗合一.docxVIP免费优质

毛泽东诗词中的史诗合一史诗，是文学术语，也是美学范畴。史诗作为美学范畴，强调作品反映历史题材和社会风貌的现实主义特征，侧重从社会历史发展的角度来认识作品所再现的真实历史。毛泽东诗词艺术反映了中国历史的源远流长、中国革命的波澜壮阔、中国社会的沧桑巨变，具有气势宏大的史诗底蕴，饱含格调崇高的史诗价值。中国历史长河的艺术缩影。清代诗评家袁枚《随园诗话》“”有言：借古人往事，抒自己之怀抱。毛泽东读书不辍，胸“藏万卷，一生都在研读历史、评说历史、借鉴历史。他在黄”“鹤知何去？剩有游人处的风物演化中感触历史；在阅尽人”“间春色的昆仑面前拷问历史；在往事越千年，魏武挥鞭，”“东临碣石有遗篇的文学经典中品味历史；在子在川上曰：”“逝者如斯夫的似水流年中解读历史；在一从大地起风雷，”“便有精生白骨堆的正邪争斗中审视历史。有学者用掌上千”秋史评价毛泽东诗词的历史意味，一语中的。1964年春写的《贺新郎·读史》囊括以中国历史为主体的、跨度百万年计的人类社会发展轨迹，是毛泽东晚年诗词“”“”“的压卷之作。人猿相揖别，手笔奇特而幽默。只几个石”头磨过，小儿时节，披沙拣金，一语道破历时久远的石器时“”代。几千年的铜器铁器时代，只用铜铁炉中翻火焰便使其“”意自明。盗跖庄屩流誉后，更陈王奋起挥黄铖那些被当时“”“”统治阶级诬蔑为盗匪的农民起义领袖，才是真正推动历“”“史前进的风流人物。推翻历史三千载，自铸雄奇瑰丽”词，用柳亚子的这句赞语来点评《贺新郎·读史》可谓恰如其分。毛泽东通晓历史，纵观古今成败，历览先贤得失。《沁园春·雪》列举秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗的武功有余而文“治不足，来反封建主义，批判二千年封建主义的一个反动侧”“”面。艾萧太盛椒兰少，一跃冲向万里涛，《七绝·屈原》对“遭谗去职、愤然投江的屈原充满敬仰。孤鸿铩羽悲鸣镝，万”马齐喑叫一声，《七绝·“刘蕡》对胆识过人、敢于直谏的中”“”“唐俊伟刘蕡大加赞赏。贾生才调世无伦少年倜傥廊庙”才，《七绝·贾谊》《七律·“咏贾谊》既肯定他胸罗文章兵百”“万，胆照华国树千台的经国伟略，又对他梁王堕马寻常”事，何用哀伤付一生的迂腐至极而深感惋惜。毛泽东曾“”“因百代都行秦政法而赋诗《读封建论呈郭老》，劝君少骂”“”秦始皇。毛泽东思接千载，用春秋笔法把历史长河写得律动跳跃，灵动传神，体现了浪漫的历史思维和诗化的史学价值。中国革命历程的壮丽画卷。1994年12月26日，贺敬之在中国毛泽东诗词研究会成立大会上的开幕词《中华文化的瑰宝，诗歌史上的丰碑》中指出，毛泽东的诗词是从中国革命的曲折而豪迈的历史进程中升华、结晶出来的诗的瑰宝，具有宏大的历史气魄和鲜明的时代色彩，同时又记录反映了中国革命各个历史阶段一系列重大历史事件，具有丰富的历史内涵和深邃的革命情怀。《人民文学》1962年五月号以《词六首》为总题，发表毛泽东的6首词，即《清平乐·蒋桂战争》《采桑子·重阳》《减字木兰花·广昌路上》《蝶恋花·从汀州向长沙》《渔家傲·“”反第一次大围剿》《渔家傲·“”反第二次大围剿》。毛泽东在当年4“月写的《词六首引言》中写道：回忆了一下，这些词是在一九二九至一九三一年在马背上哼成的。文采不佳，却反映了那个时期革命人民群众和革命战士们的心情舒快状态，”作为史料，是可以的。毛泽东诗词不仅生动记录了毛泽东“”“从孩儿立志出乡关，学不成名誓不还到久有凌云志，重上”井冈山的奋斗人生和心路历程，也艺术地反映了中国革命“”“从问苍茫大地，谁主沉浮到虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨”而慷的苦难辉煌。特别是从1927年《西江月·秋收起义》到1949年《七律·人民解放军占领南京》的军旅诗词，形成一个完整系列，纪实了革命战争各时期的诸多重大事件，涵盖了井冈山斗争的峥嵘岁月，中央苏区壮大的筚路蓝缕，数次“”反围剿战争的炮火硝烟，万里长征的艰苦卓绝，抗日战争的熊熊烈焰，转战陕北的峰回路转，渡江战役的摧枯拉朽，堪称惊心动魄的中国革命战争的全景画。“从毛泽东对一些作品的自注可窥见一斑。比如，他对怅”“寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？批注道：...