以“三全育人”为载体构建“大思政课”格局.docxVIP免费优质

“”“”以三全育人为载体构建大思政课格局中共中央、国务院印发的《关于加强和改进新形势下高“校思想政治工作的意见》中指出，要坚持全员全过程全方”“位育人，即把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务”育人、文化育人、组织育人长效机制。黄山职业技术学院“”（以下简称学院）始终坚持以新时代中国特色社会主义“”思想为指导，秉承立德树人、崇技强能校训，落实立德“”树人根本任务，着力推进构建三全育人体系，并以此为“”载体构建大思政课新格局，以高质量师资队伍培养高质量技术技能人才，稳步推进学院更高质量发展。“”“”立足全员育人，推进人人学思政“”“”全员育人是全面推进三全育人的重要基础，根本是保证育人方向，核心是坚持和加强D的全面领导，关键是激发全员协同配合的积极性与主动性。持续深入开展理论学习，增强学思践悟基础。对理论学习常抓不懈，夯实理论基础，通过理论宣讲、理论学习中心组学习会、专题报告会、D性分享大会、D员大会等途径，结合个人自学，持续深入开展理论学习，领会好、把握好蕴含其中的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，在武装头脑、指导工作、推动教育教学等方面取得新成效。持续深入开展实践活动，增强学思践悟能力。鼓励各基层D组织走出校园，到红色旧址、乡村、企业等地开展主题D日活动；鼓励各基层D组织开展志愿服务活动，将医疗服务送到乡村、将护理知识送到社区、将非遗文化送到群“”众身边；打造匠心筑梦、职造徽黄D“建品牌，一院系一”品牌，一支部一特色，充分发挥专业优势，持续推进基层D建，不断增强实践体悟。持续深入开展课程思政工作，增强学思践悟成效。通过理论学习和实践锻炼，增强理解、分析与判断能力，对革命历史、红色文化、中华优秀传统文化、社会主义核心价值观培育等有更深层次的领悟。积极倡导教师在基础课和专业课教学内容中，深入挖掘思政元素，将爱国主义教育、理想信念教育、社会主义核心价值观教育等融入日常教学，与思政课共同贯穿教育教学全过程，协同育人、同向同行；举办课“程思政教学创新能力大赛，以参赛对象全覆盖、教学内容”全覆盖、大赛成效全覆盖在全院兴起研究思政育人工作的“”热潮，奏响新时代职业教育思政育人协奏曲。“”“”立足全过程育人，推进人人讲思政“”全过程育人是育人过程中的完整链条，关键是要凝聚全员合力，创新思维、创新方式，贯穿全程、落到实处、取得实效。“加强顶层设计，为落实落细提供方向保障。实施一把”手工程，学院D委书记、领导班子成员、各级D组织书记带头走进思政课堂，为全院学生上思想道德与法治课、D史“”课、形势与政策课；定期召开三全育人工作推进会，由D“委书记直接督办推进；制订《黄山职业技术学院三全育”“”人工作实施方案》，全面推进三全育人综合改革；开展“”三全育人示范项目申报评选工作，涌现了工业与财贸系、“”医学系等示范单位及《温暖的网》等优秀案例。加强实战锻炼，为提升思政教师队伍素质能力提供动力基础。学院全力保障思政教师外出培训学习，积极组织思政教师特别是年轻教师参加各级各类教学比赛，举办思想政治理论课教学能力大赛、教师教学能力大赛思政赛项，组织思“”政教师指导学生参加大学生讲思政课比赛、指导专业课“”基础课教师参加课程思政比赛，通过参加、指导比赛进“”一步提高思政教师素质能力，达到以赛促教的目的。加强创新改革，为激发学习兴趣提供方法途径。以育人实效为导向，注重对思政工作特别是起到高校思想政治工作“”主渠道主阵地作用的思政课进行创新改革。办好思政课关键在教师，学院出台专职思政课教师岗位津贴发放办法，科研立项、职称评聘、评优评先等向一线思政课教师倾斜，进一步激发思政课教师的主动性和积极性；办好思政课动力在创新，学院与黄山市委D校共建马克思主义学院，搭建“思政教育新平台，推动实现高校+D”校合作新模式，学院D委书记带头听课、评课、上课，组织讨论，考察交流，探索创新内容、创新形式、创新手段，着力打造学生想听、学生爱听、学生能听、听之有用的思政课。“”...