(79条)第二批主题教育专题民主生活会“学习贯彻新思想”方面问题起草指南、实例和素材.docxVIP免费优质

“”第二批主题教育专题民主生活会学习贯彻新思想方面问题起草指南、实例和素材（79条）“”第二批主题教育专题民主生活会学习贯彻新思想方面问题起草指南、实例和素材今天，与各位文友共同探讨与各位文友探讨第二批主“题教育专题民主生活会学习贯彻习近平新时代中国特色社”会主义思想方面问题的起草技巧。关于习近平新时代中国特色社会主义思想方面，近几年，每年都在查摆这个方面存在的问题，这个也比较好理解，因为习近平新时代中国特色社会主义思想是一个逻辑严密、内涵丰富、系统全面、博大精深的不断发展的科学理论体系，涉及生产力和生产关系、经济基础和上层建筑各个环节，涵盖经济社会发展和党的建设各个领域，具有丰富的时代内容和思想内涵，是我们的基本功和必修课，要常学常新、温故知新、常用常新。为了让文友更好地理解和掌握写作技巧，我们先共同回顾一下，这些年来关于这个方面的表述。2020年是学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想。2021年是全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。2022年是带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。2023年第一批主题教育是理论学习方面。主要检视是否存在学风不纯不正，学习不走心不深入不系统，用党的创新理论指导实践、解决问题存在差距和不足等情况。2023年第二批主题教育是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。有的文友会说，我也看不出来什么差别啊！感觉说的都一样。其实，这就是没有结合时代背景，以及对文字的理解能力存在不足导致的问题。我下面简要谈谈个人看法。比如2020年是学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，这就要求你从学懂、弄通、做实三个角度进行问题查摆。再如2022年带头用习近平新时代中国特色社会主义思“”想凝心铸魂，这就要求你在凝心铸魂四个字上着力，那么，凝心聚魂对应着我们熟悉的那些词语呢？很显然是理想信念。再如2021年与2023年第二批主题教育的表述，分别是全面贯彻和学习贯彻，表述基本相同。但一个是全面，一个是学习，前者在于广度，后者在于态度。之后结合这两个年度的历史方位的不同，并参考一些上级的具体表述就可以大概确定查摆重点了。那么，我们看看，本次关于学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面，重点应该查摆什么问题呢？这就要看看方案上的表述了。“因为本次开展的是学习贯彻习近平新时代中国特色社”“会主义思想主题教育，而且已经明确特别是对照习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12”条具体要求进行问题查摆。很显然，我们扣住以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干这四个方面即可。我们下面就看看这四个方面都包括哪些内容。以学铸魂方面包括：坚定理想信念、铸牢对党忠诚、站稳人民立场。以学增智方面包括：提升政治能力、提升思维能力、提升实践能力。以学正风方面包括：大兴务实之风、弘扬清廉之风、养成俭朴之风以学促干方面包括：树牢造福人民的政绩观、鼓足干事创业的精气神、形成狠抓落实的好局面。其中，站稳人民立场、大兴务实之风、弘扬清廉之风、养成俭朴之风、树牢造福人民的政绩观、鼓足干事创业的精气神、形成狠抓落实的好局面等方面，在后五个方面查摆中，都可以涉及到，因此，这里可以不作为查摆的方面。坚定理想信念、铸牢对党忠诚、提升政治能力、提升思维能力、提升实践能力这五个方面可以进行查摆。之后，习近平总书记在民主生活会上的总结讲话中，又反复强调了政治能力、政治敏锐性、防范和化解政治风险等方面内容，再想想我们现在所面临的形势和问题，很显然，以学增智成为了重要的查摆方面。但这不意味着其他一些角度不可以查摆，比如，参考“在习近平总书记在民主生活会上的总结讲话中要求的在把”握科学体系、核心要义、实践要求上融会贯通，我们将问题定位为：把握科学体系、核心要义、实践要求上融会贯通方面还存在短板和不足，也是可以的。或者直接将科学体系、核心要义、实践要求这三个角度，分别进行问题查摆，如对科学体系把握得不够全面具体，对核心要义理解得不够准确深入，对实践要求践行得不够及时有力，之后再分别具体展开，也结合了最新要求。“”...