党课讲稿：关于调查研究的重要论述提高调查研究能力.docxVIP免费

党课讲稿：学习贯彻习近平总书记关于调查研究的重要论述提高调查研究能力（7277字）同志们：讲什么？是我一直在思考的问题。通过深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，尤其是《习近平关于调查研究论述摘编》，我很受启发。习近平总书记高度重视调查研究工作，这次主题教育明确提出，要按照党中央关“于在全党大兴调查研究的工作方案，念好深、实、细、准、”“”效五字诀。深，就是要深入群众，深入基层，善于与工人、农民、知识分子和社会各界人士交朋友，到田间、厂“”矿、群众和社会各层面中去解决问题。实，就是作风要实，做到轻车简从，简化公务接待，真正做到听实话、摸“”实情、办实事。细，就是要认真听取各方面的意见，深“”入分析问题，掌握全面情况。准，就是不仅要全面深入细致地了解实际情况，更要善于分析矛盾、发现问题，透“”过现象看本质，把握规律性的东西。效，就是提出解决问题的办法要切实可行，制定的政策措施要有较强操作性做到出实招、见实效。我今天讲的党课题目是《学习贯彻总书记关于调查研究的重要论述提高调查研究能力》，重点分享六个方面的内容。调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。习近平总书记在作党的二十大报“告时，强调，弘扬党的光荣传统和优良作风，促进党员干部特别是领导干部带头深入调查研究，扑下身子干实事、”谋实招、求实效。近期，中共中央办公厅印发了《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。这次主题教育要求在5“”个方面下功夫，其中一个方面就是切实在深入调研上下“功夫，具体就明确重点调研选题、改进调研方式方法、推”动调研成果转化运用、强化调研工作统筹四个方面，提出明确要求。现结合我个人的实践、学习和思考，谈谈如何提高调查研究能力。不对或不妥地方，请大家批评指正。一、什么是调查报告“习近平总书记对干部尤其是年轻干部提出了提高七种”“”能力的明确要求，其中第二种能力便是调查研究能力。调查研究能力包括调查能力和研究能力，调查重在了解实际，研究重在发现规律并提出解决问题的方案。深入实际了解情况、形成成果、转化决策、调整优化都是干部调查研究能力的重要内容。调查报告是调查研究的重要成果，是调查研究能力的重要体现。什么是调查报告？调查报告就是用书面语言表达调查研究结果的一种公文文体。写调“”查报告，就是一项由虚变实，由实变虚的工作过程。中央、市委、县委的文件是原则上的，要变成可操作性的东“”西是实的，这个过程是由虚变实。要给区委区政府及各镇街、各部门出思路，还要有一个由实变虚的过程，因为思想来源来自实践，实践是一大片，调研过程谈的都是具“体的东西，把这些具体的东西提炼成调查报告，这就是由”实变虚。可见，要写好调查报告，一要掌握中央、市、区及本系统有关文件精神，这里包括法律法规及规范性文件要求；二是要有调查研究过程，掌握本地区、本部门实情三是要紧密结合本地区、本部门实际，提炼出有关政策和措施。调查报告的主要分类有哪些？调查报告基本可分为两类：一是应用性调查报告；二是学术性调查报告。我们本次主题教育要求写的调查报告属于应用性调查报告。调查报告与其他文体比有什么主要特点？一是实践性。调研课题来自工作实践的需要，调查报告作为调研成果要运用于实践和指导实践，对策建议是否可行要经受实践的检验二是时效性。调查报告适应工作需要就能产生经济效益和“社会效益。失去时效，等于无效劳动。文逢其时，一字千”金，文不逢时，一文不值。三是成果被采纳后具有权威性，如人大监督议题的意见建议。调查报告为决策者采纳，要转化为文件或工作报告，就要按组织系统进行贯彻，付诸实施，对下就有约束力，在本地区、本系统，就有权威性调查报告与其他文体比有哪些重要不同点？调查报告不同于信息简报，它不仅要准确地反映客观事实，而且要提出改造客观的主观意见；调查报告也不同于一般的新闻报道它不能仅从一个侧面、一个角度去反映调查对象，而要对调查对象从起因、背景、条件、发展、变化、趋势到对策建议作系统的研究和阐述；调查报告也不同...