经验材料：聚焦两项改革衍生问题化解“三大难事”交出“民生答卷”.docxVIP免费

“经验材料：聚焦两项改革衍生问题化解三大难”“”事交出民生答卷两项改革后，*镇合并原*镇、*乡，成为幅员面积*平方公里、常住人口*万人的特大镇，村（社区）数量由70个调整为30个，公共服务半径大幅拉长，农村学生上学远、通勤难，农村应急力量弱、保障难，管辖范围覆盖广、治理难的民生问题突出。为充分释放两项改革红利，*“镇着力推动交通改造”让学生舒心、应急延伸让村民放心、治理升级让百姓安心，“”确保广大群众享到改革带来的新变化、真实惠。一、定制客运开进校园，学生上下学不再难为破解两项改革后全县教育资源优化调整、义务教育学校向城镇集中衍生出的农村学生上下学难问题，*镇创新农村定制客运服务，构建起个性化的学生出行公共服务供给体系。一“”“”是精细定制专属车，让便捷供得上、行得畅。根据学生“上下学时间较为固定的特点，按照定点、定时、定车、定线、”“”定人的方式，为学生提供私人定制的上下学乘车服务。根据运力覆盖、学生分布情况，科学设置接送路线和停靠站点，“按照成熟一条开通一条的原则，为学生提供校门、车门、家”“”门一体化的便捷交通服务，解决服务学生最后一公里的问题。目前已投入专车*辆、规划专线*条、设置站点*个，基本“”“实现村（社区）全覆盖。二是精准把控安全阀，让平安守”“得住、护得牢。构建起上车前学校负责、乘车时客运公司”负责、下车后家长志愿者负责的全链条安保体系。在每个乘车点落实一名家长志愿者、一名学生路队长负责秩序和安全维护；在每条线路上落实一名公安干警、一名责任老师、一名交通协管员，聚力守护学生安全；建立一个微信群，对学生行踪“进行实时报告。建立接送学生车辆和驾驶员台账，推行一校”“”一册一车一档，定期对驾驶员进行安全培训和健康检测，实施车辆每天消毒和驾驶员定期核酸检测制度，并依托定位系“统对学生定制班线开展智能监控，织密织紧有人管、分级管、”“”“”实时管的安全防护网。三是精心拓宽惠民路，让实惠“”“”看得见、摸得着。实行政府引导、学校参与、公司服务“”的联结模式，由客运公司组建学生定制客运车队，为学生提供价格实惠的农村定制客运服务。学生平均乘车价格由原来的*元/人次降至*元/人次，平均每人每学期将节省车费*元，平均费用降幅达*%、最高费用降幅达*%。目前已让*名学生直接受益，平均客座率上升*%“”，实现了企业增利润、学校“”“”减风险、家长降支出的多赢局面。“”二、服务站点下沉农村，打通应急保障最后一公里“”为破解镇村人口、面积倍增后带来的应急救援半径大幅增加、应急管理压力持续增大问题，*“镇创新构建1+4”（1个镇应急中心、4个片区应急保障服务站）农村区域应“”急保障体系，奋力打造基层应急前沿阵地。一是盘活资源、延伸阵地，推动应急响应提速。依托闲置村级活动阵地，分片区建设城镇、*、*、建林4个农村区域应急保障服务站，推动应急阵地向基层延伸，分别覆盖*个、*个、7个、*个村（社区），服务*人、*人、*人、8人，全镇应急响应半径由*公里缩至5公里以内，平均应急响应时间节省30分钟。“”二是集聚物资、升级队伍，推动应急能力提升。按照一部三室模式（应急指挥部和应急物资储备室、临时医疗救助室、受灾群众临时安置室）规范打造片区应急服务站，进一步强化指挥协调、物资保障、医疗救助能力；精选村（居）党员干部、志愿者、民兵等人员组建应急救援队伍，推动专业医务人员对口下沉，培育壮大应急救援力量；常态化开展易发的火灾、地灾、洪灾等应急演练，扎实提升应急综合处置能力。目前，建林服务站已组建起26人的应急救援队伍，并从镇卫生院选派6名医务人员对口支援该站点。三是创新“”机制、完善体系，推动应急管理提效。构建农村应急网格体系，健全全科网格机制，赋予综治网格员应急管理权限，实现就近就便快速反应；完善应急联动体系，加强与各职能“部门的统筹协调，建立应急指挥中心，利用智慧*”“信息平台，全面构建中心+片区+网”格的应急联动工作机制，形成全覆盖、网格化的基层应急管理工作新格局，全面提升应急救援服务质效，不断提升人民群众获得感、幸福感和安全感。三、集成管理覆...