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经验做法:五位一体 特色赋能 以“红岩大课堂”创新思政育人体系.docxVIP免费

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“”经验做法:五位一体特色赋能以红岩大课堂创新思政育人体系近年来,市x“”区充分发挥红色资源优势,以行走的思政课“”主题活动为基础,精心铸造红岩大课堂思政育人品牌,将红岩精神作为新x新沙区大思政课的生动教材,教育引导广大干部群众,特别是针对青少年群体群体,坚定理想信念,厚植爱国主义情怀,弘扬光荣传统,赓续红色精神血脉。“”一、机制赋能,系统化构建红岩大课堂x区从完善机制入手,构建具有x“区辨识度的新时代红岩大”课堂大思政育人体系,全方位推进机制、研修、评价等一体化建“”设,打通大中小思政课梗阻。出台文件、明确目标任务。印发《x“”区新时代红岩大课堂建设指引》,制定贯通学前、小学、初中、高中、大学等5个学段的一体化课程目标,明确红色信仰教育、爱国励志教育、艰苦奋斗教育、无私奉献教育、红色文化教育、团结奋进教育等一体化课程内容。“”创新体系,创设优质课堂。印发《新时代红岩大课堂大中“”小学思政课一体化建设方案》,建成以红岩为特色的大中小学“”“”思政课五维十环一体化工作体系,开设时代红岩优质课堂、“”“”“”开讲红岩宣讲课堂、行走红岩研学课堂、光彩红岩体验课“”“”堂、最美红岩榜样课堂、先锋红岩引领课堂等6个一体化特色大课堂。强化领导、提升思政格局。制定组织领导、资源开发、督导考核等工作保障体系,推动形成了党委领导、政府统筹、区委宣传部与区教委主管、部门学校家庭主动配合和主动作为、社会积“”极支持,辨识度高的红岩大课堂大思政工作格局。“”二、课程赋能,立体化建设金课大资源“”“根植红岩精神内核并赋予其新时代内涵,以校内+”校外“线上+”线下两大联动方式,培育全国优质课例3例、市级思政课优质课竞赛特等奖8“”个,为红岩大课堂打造立体化、数字化“”思政金课资源。“校内+”校外健全课程体系。校内整合中小学思政资源,建成x一中、树人小学为代表的思政校史课程群,培育以《行走红岩》为代表的思政实践课程群;校外联动红岩革命历史文化中心共建x区学校思政课教学实践基地,构建《行走·红岩》思政实践课程体系,打造《红岩小小情报员》《红岩小英雄》等10项子课程。“线上+”线下开发课程资源。线上发挥互联网技术优势,数字赋能,培育《红梅花儿永放光彩》《江妈妈,我们对您说!》等系列云端优课,建成以《红岩少年向未来》为代表的云端思政课程群,云端思政课《红岩少年向未来》上线学习强国(全国平台);线下整合教学资源,编写《红色思政课精品课例集》《童“”心向党系列丛书》《红岩杯微团(队)优质课例集》等成果书“”籍,为红岩大课堂提供了有益的教学参考。“”三、师资赋能,专业化培育思政大先生“”“”出台红岩大课堂思政课教师队伍选、培、激机制,形成“名师+集团+”高校的良好格局,有国家级大中小思政课一体化建设指导委员会专家1名、市级专家2名。“”“名师加持,打造红岩大课堂名师团体。依托王小鸥名师工”“作室、红岩干部学院等知名教学机构的专家教授形成红岩大课”堂思政课名师团体,定期举办大中小学思政课建设圆桌论坛,指导帮助一线思政课教师解决存在问题。“”“集团合作,搭建红岩大课堂集体研修工作机制。采取线上+”“线下分散+”集中相结合的方式,集团内学校广泛合作,形成“”“手拉手备课机制、研修员3+2”共建共育机制,全覆盖、全方位开展思政教师研修活动。“”高校共建,建成红岩大课堂思政研修共同体。与x大学、西南大学、x师范大学合作,成立大中小学思政课一体化共同体联盟3“个,采取线上+”“线下分散+”集中相结合的方式,定期开展学习、培训、研讨等活动,不断提升师资授课水平。“”四、项目赋能,品牌化构建育人大平台“”“”“”以红岩大课堂为统领,打造立德童剧行走红岩等具有x区特色的思政教育品牌项目群,构建思政教育大平台。近年,《人民日报》、新华社、《光明日报》等主流媒体先后展示创新“”落实大思政课的沙区方案。“”培育立德童剧创演项目。在全市连续举办12届举办校园德育剧创演活动,全区81所中小学累计创作出《报童》《红岩娃娃》《古树绿映衬志愿红》等红色思政剧目400余个。“”“培育...

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