党课讲稿：从毛泽东诗词里学党史.docxVIP免费

讲稿：从毛泽东诗词里学党史毛泽东同志是中国共产党、中华人民共和国和中国人民解放军的缔造者，是伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、思想家，同时又是诗词巨匠。毛泽东诗词想象丰富、气势磅礴、寓意深刻、意境高远，充满了革命的现实主义和浪漫主义精神，是中国革命和建设艰辛历程的艺术再现。学好毛泽东诗词，对党史学习教育将产生积极的作用。一、毛泽东诗词的时代价值毛泽东诗词是在社会的纷乱、时代的荒寒、战斗的壮阔中“”横空出世的，具有史诗性、人民性和战斗性。（一）毛泽东诗词里有深厚的人民情怀毛泽东在《七律二首·“”“送瘟神》的小序中写道：读六月三十日人民日报，余江县消灭了血吸虫。浮想联翩，夜不能寐。”微风拂煦，旭日临窗。遥望南天，欣然命笔。寥寥数语，显示了毛泽东诗词创作的一个显著特点，他绝非为写诗而写诗，而是在抒发对人民群众身处疾苦的深切关注和忧虑，对人民群众获得福祉的无比喜悦和欣慰。毛泽东用如椽大笔和盖世豪情，塑造了人民群众群体形象，热情讴歌中国人民的革命精神和光辉事业。毛泽东笔下的群体人物和英雄形象是正义的化身，具“”“有崇高理想和共同奋斗目标。六月天兵征腐恶，要向潇湘直”“”“”进，不到长城非好汉，宜将剩勇追穷寇。毛泽东坚信人民群众一旦觉醒并汇入时代发展潮流，将成为坚不可摧的钢铁长“城。军民团结如一人，试看天下谁能敌?”人民群众是一切美好事物的创造者，不仅勇于打破一个旧世界，而且善于建设一个新世界。（二）毛泽东诗词里凝聚着中华民族伟大复兴的中国梦2012年11月29日，习近平总书记在畅谈实现中华民族“伟大复兴的中国梦时，引用了两句毛泽东诗词，用雄关漫道真”“”如铁来描述中国上百年的艰难奋斗，用人间正道是沧桑来展现民族振兴的壮阔现实，深刻展示了中国梦的理想境界、精神特质和人间正道。在湖南第一师范学校求学时，毛泽东的人生志愿是立奇志、交奇友、读奇书、创奇事，做一个奇男子。中“华民族内忧外患，毛泽东发出振聋发聩的诘问：问苍茫大地，谁主沉浮?”大革命失败后，毛泽东在危局中奋起，毅然上山闹“”革命。毛泽东致力于收拾金瓯一片，分田分地真忙的根据地“”“发展，要打破风云突变，军阀重开战的割据状态，要粉碎二”十万军重入赣，风烟滚滚来天半的军事围剿。经过28年浴血“”“”奋战，特别是百万雄师过大江之后，天翻地覆慨而慷，中国人民从此站起来了!新中国成立后，毛泽东诗词转向抚今追昔，反映社会主义建设的伟大成就和新生事物，讴歌人民群众战天“”“斗地、昂扬向上的精神风貌。换了人间，春风杨柳万千条，”“”六亿神州尽舜尧，我欲因之梦寥廓，芙蓉国里尽朝晖的美好社会。（三）毛泽东诗词蕴含着伟大的中国精神一切为了祖国，一切为了人民，是毛泽东奋斗终生的全部意义，也是他爱国情怀的价值取向。在传统文化中，江山俨然“”就是祖国的代名词，踏遍青山人未老的毛泽东在领导中国革“”命和建设的艰难历程中始终与山为伴，有多首作品以山为题，如《西江月·井冈山》《清平乐·六盘山》等。毛泽东喜欢把“”“”“”“山与红旗两个意象联系在一起，如山下旌旗在望；山下”“”山下，风展红旗如画。红旗象征着革命道路和革命武装，“”“”山加红旗意象是毛泽东长期革命生涯的真实缩影。毛泽东“”才华信美多娇，看千古词人共折腰，从创作原则、表现方法到作品主题、意境、形象、语言等诸多方面对传统诗体进行了全方位改革，既富有创造性又合乎艺术规律。仅以《卜算子·咏梅》为例，陆游眼里的梅花遗世独立、消极退缩、凄凉愁苦、“”孤芳自赏。毛泽东读陆游咏梅词，反其意而用之，盛赞梅花“”俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。“”“”一俏一笑令人耳目一新。毛泽东诗词字里行间洋溢着浩然之气，是中国精神的集中体现，所蕴涵的中国精神，能够激发出推动实现中华民族伟大复兴的伟力。（四）毛泽东诗词是共产党人正己修身的鲜活教材党要领导人民齐心协力实现中国梦，不但要有强大的真理“”力量，而且要有强大的人格力量。腹有诗书气自华，毛泽东是中国历史上最富魅力的伟人，也是世界历史上最具人格力量的巨人之一。毛泽东...